學校特色 | 依學校整體風格、發展重點、長期績效表現及創新發展…等條列方式自我陳述。 |
1.整體風格 1-1本校自民國40年創校迄今已67載，具有優良的傳統歷史，歷屆校友眾多、人才輩出，秉持「金中人」敬業樂群刻苦耐勞的精神，兢兢業業，學以致用，對地方及國家經濟建設，展現卓越傑出貢獻，校友會健全、組織強大，社會資源豐沛。 1-2師資陣容堅強卓越，大部份為校友或本島菁英，團隊具有另一層師生關係，良好的校園倫理與各項教學研究、聯誼活動等，凝聚團結、圓融、和諧、敬業、樂群的「金中團隊」，強大向心力和歸屬感，發揮高度的教育力量，秉持人文精神，落實「健康快樂學習」之學校目標。 1-3學生絕大多數為金門地區的菁英學子，雖有部分入學成績在全國國中教育會考列為待加強。但因家長對子女升學的期待強烈，學校全體同仁全力以赴的使命感，輔導學生適性發展，大都均能如願升上大學院校。 1-4學校屬性為普通高中，具有單一教育目標，近幾年升學率逐年升高，加上因離島建設條例提供金門子弟部份名額，就讀大學院校相關科系，升學管道較為多元。 1-5校長性格和善、真誠好客、待人以禮，以務實的領導風格、積極有為的辦學精神，取得全校師生及校友的信任。營造和樂溫馨、榮辱與共、積極向上的校園氛圍。 1-6建立校園民主機制，傾聽親師生需求，除家長會，另設有班會建議與各科教學研究會建議回饋機制外，定期舉辦「班級有約」座談會，及與行政團隊溝通協調，凝聚校內共識。 1-7落實垃圾分類，資源回收，積極推動校園綠美化、協辦金門地區海漂垃圾清除、淨灘等活動、建置生態池，重視環境教育。 1-8注重校園食品衛生，另為增進師生營養午餐品質，成立伙食委員會及督考小組，學校伙食自辦聘請廚工施作，供餐多樣化，營養又可口，深受師生喜愛，培養學生良好飲食習慣。 1-9改善無障礙設施，建構優良的學習環境，辦理校園安全檢測工作。 1-10開放的校園，開放的辦公室，隨時接受師生、社區民眾及家長的意見反映及建言。 2.發展重點 2-1設置自然學科實驗教室六間，設備齊全新穎，安全無虞，加強推動科學教育，奠定科學研究的基礎。 2-2提供多元教育觀點，協調社區內相關學校及機關，本資源共享，建立學習合作，培育人才為目標，達成適性化教育目標。 2-3規畫優質化輔助方案特色領航經營計畫之執行，提昇教師教學、學生學習、學校整體發展，邁向更優質的學習校園。 2-4建置各種學習網路訊息平台，提供多元訊息，增進科技新知，提昇人文素養，鼓勵學生從事科展研究，輔導弱勢學生啟憤發悱，以期發揮拔尖扶弱的功效，將每一位學生都帶上來。 2-5落實學生綜合活動課程與社團發展，扶植優秀社團，鼓勵赴臺灣本島參加社團博覽會或觀摩活動。 2-6依學生素質與教學需要，提供生動活潑之學習環境，強化英語教學，參加各項國、英語文競賽成績優異。 2-7學校重視學生品德教育，經常辦理相關講座與研習如：邀請少年隊實施一、二年法治教育宣導、辦理學生交通安全教育、學生參訪地檢署暨法治教育活動、辦理教育人員反毒知能研習。 2-8注重學生科學能力養成，將鄉土環境資源納入教學範疇，參加全國各項數理學科能力競賽屢獲佳績中華民國第56屆中小學科展，數學科：榮獲全國第二名、工程學科：榮獲最佳創意獎、動物與醫學科：榮獲最佳鄉土教材獎；105年北二區學科能力競賽，生物科榮獲佳作；金門縣第57屆中小學科展表現優異，本校合計報名 12 隊全數得獎，並有二項作品獲選參加中華民國第57屆科學展覽，本校獲獎項目如下：物理與天文學科：榮獲全國佳作，動物與醫學科：榮獲全國優等獎；廈門市青少年科技大賽，本校三位同學作品代表赴大陸參展比賽。 2-9本校成立中等學校心理衛生諮詢服務中心，藉由中心的業務推展，和地區各級學校輔導主任互動良好，和社會局、社區心衛中心亦能經常相互支援舉辦活動，使本中心之服務對象擴大至全縣中小學的情緒障礙學生。 2-10推動國際教育交流活動，與京都府立菟道高等學校、大阪府立枚方津田高等學校進行多元化交流(如：學校參訪、寄宿家庭、城市探索等)，提升學生的國際移動力。另與大陸地區廈門一中、雙十中學、廈門外語學校、漳浦達志中學及馬來西亞興華中學、台省麗山高中、鼓山高中等學校交流及進行交換學習，拓展學生國際文化視野，增進學生競爭力。 2-11促進多元卓越學習，進行垂直與水平策略聯盟，與清華大學、南華大學、金門大學、中山大學、玄奘大學、嶺東科技大學，台灣首府大學及明道大學等策略聯盟，資源共享；與台大合辦奈米科學營活動，與臺師大地理科合辦金門地區水質與水文之探討研習，增進學習成效。 2-12本校「創客自造實驗室」建置計劃已通過獲國教署300萬補助，目前就本校美術、藝文、生活科技擬定之課程規劃空間配置及教室相關設備後，並整建藝文教室，供本校學生有良好的藝文學習環境。 2-13每學期開始均實施學生生活規範及禮儀之講解與示範，平時日常生活除持續要求，使學生均能確實遵守相關規定外，並辦理兩項生活競賽（秩序、整潔），每週統計成績，並頒發獎狀以茲鼓勵，每週二朝會時公開頒獎表揚生活教育及各項競賽表現優異班級或學生，養成同學榮譽心及自律之精神與樹立學習典範。 2-14配合單位預算與爭取教育主管機關專款補助，逐步改善本校校園整體環境。新建設施之規劃朝向自動化、智慧化、系統化為目標，以提高管理效能，減少人力依賴，提高服務品質，建置優質、安全之教學環境及永續、美感之校園。 2-15加強認輔制度之推展：鼓勵行為偏差、學習低成就、情緒困擾、復學或台商子弟生活適應不良等學生接受認輔；辦理認輔老師輔導知能研習；並視個案需求，召開個案研討會。 2-16申請高中均質化及優質化計畫、務實致用特色課程計畫、提升學生學習實作能力計畫、充實實習教學設備計畫、學習扶助方案計畫、以及實用學程等專案計畫，皆能落實執行，管控機制良好。 2-17積極推動學校學生防制藥物濫用工作，透過集會時機加強宣導反毒及增進教師知能，以降低藥物濫用危險因子對校園及學生之危害，有以維護學生健康，營造溫馨、友善、純真校園，目前學校並無藥物濫用之學生。 3.長期績效表現 3-1鼓勵學生參加樂團，成立國樂、管樂及絃樂及熱音四大樂團，定期於校內外展演，每年國樂團、管樂團赴臺參加全國音樂比賽，屢得特優與優等獎。管樂團、國樂團並與台省學校、馬來西亞興華中學等校交流，相互觀摩學習，提昇樂團展演技巧與能力；為金門縣爭光。 3-2輔導本校童軍團參加106年全國高級中等學校童軍大露營，獲大勇營區精神總錦標；104學年度榮獲中華民國童軍總會表揚績優童軍團；扶少團參加教育部「全國高級中等學校服務學習創意競賽」榮獲優等獎。 3-3每年定期舉辦校運會、大隊接力、球類、拔河、游泳等比賽，有效提昇體育水準。105、106學年度獲全國青少年飆泳賽女子組第4名、田徑隊參加105年新北市城市盃田徑公開賽，呂允博獲3000障礙第四名、田徑隊陳彥維、許倬維獲選2017亞洲青少年田徑賽國手、本校陳延暉獲選2017世界U18軟式棒球國手、田徑隊林泊霆參加105學年度全國中等學校身心障礙會長盃獲得100M、200M、400M三冠佳績。 3-4結合社區資源，推展志工服務制度，相繼有6位學生榮獲保德信青少年志工菁英獎，本校學生陳柏孜榮獲第16屆保德信青少年菁英奉獻獎。 3-5公文電子化管理系統：方便校內公文往返，減少紙張之使用，達節約能源之效。 3-6教師於教學表現傑出，除有教師獲師鐸獎外，亦有教師獲頒Super教師獎及最佳運動教練獎、科展績優指導老師。 3-7學校多位教師以優異的教學專長，榮獲入選各學科中心種子教師。 3-8推動紫錐花運動：積極辦理教育部深化推動紫錐花運動之各項宣導活動，連連榮獲金門縣政府推動紫錐花運動績優學校。 3-9學校各項軟硬體設施明顯改善，頗獲好評。 3-10社團展現活力朝氣，深獲各界好評，管樂團、國樂團、熱舞社、熱音社、童軍社、扶少團等社團，屢獲邀請參與地區節慶表演。 4.創新發展 4-1校園整體規劃及改建工程謹慎維護與保留學校具有舊有歷史的精神，新的校舍結構安全無虞，消防設施完善，通風採光良好，無障礙環境及設施符合法規標準，空間連通性佳並具開放性與社區結為一體，功能性吻合行政與教學需要，教學設備齊全煥然一新。 4-2以永續發展為目標重新規劃校園配置，爭取經費進行校舍養護。金門縣政府補助本校106-107年4000萬元整修本校圖書館、檔案室、游泳池、籃球場等。 4-3為維護校園安全，積極與轄區警局簽訂安全支援防護契約，教官與行政教師結合警局聯合巡查學校周邊地區，查杜及糾正違規行為。 4-4擬定106年至110年中長期建設發展計畫，所爭取經費依計畫執行，逐一完成本校建設發展之目標。 4-5積極爭取 106 年、107 年急迫性工程，修建老舊建築，106 年度亦爭取改善或充實國立高級中等學校一般建築及設備計畫，並配合自籌經費全面改善校舍，以期提供師生更加完善舒適環境。 4-6每年定期舉辦新生家長座談會及親職教育座談，積極爭取學生家長及社區對學校的認同，透過整體校務與分組科別的說明，取得家長對本校辦學理念與績效的肯定。 | |
學校特色評分： 9 分 (0-10分) | |
